别人给你真题，我们给你解析——22深圳大学&暨南大学

瓦洛佳23考研QQ群：474901994

择校不迷茫！加入40+院校择校系列课：cctalk群号（90135234）

一、简答（10*5）

1、USP

2、固定样本法及列举适用范围

3、品牌个性

4、解释新闻是选择的艺术

5、意见领袖与新媒体kol对比

简答题解析：今年简答题组成还是和以往一样，包括两道传播学题目、两道广告学题目、一道新闻学题目。广告学的两个名词依旧是考察基础理论，只要背过就会。“新闻是选择的艺术”、“意见领袖与新媒体KOL的对比”难度也不高，都是新传考试中比较中规中矩的题。跟往年题目区别比较大的是“固定样本法”这个研究方法题，往年真题中基本不考研究方法，今年却出现了，所以研究方法这一块考生在复习过程中一定要重视起来。

二、论述（25*2）

1、用解释力预测力组织力等七个标准解释议程设置发展史

2、人工智能背景下广告运作流程的变化

论述题解析：第一题议程设置理论是老考点了，可以说是每年必考，即使不直接出题，在答论述题等答题的时候也是很好用的一个理论。议程设置在瓦叔的传播学课程上也是详细讲解、反复强调的一个传播效果理论，必须要掌握好这个理论的全部内容，包括理论本身及其后续研究。第二个是广告学题目，这道题不像以前学硕的广告学题目那么基础，只要背了就会，而是要求结合人工智能背景，那么就要求考生在了解传统广告运作流程的基础上，对现代技术下的广告行业也有一定接触和了解，最好是能够积累一些先进广告案例，才能好好应对此题。

三、评论（50）

材料：屌丝撕逼、屌丝大战冯小刚，使用了很多网络用语；一些专家如语言学张华认为网络流行语玷污语言纯洁性，王蒙不喜欢网络流行语，杜红呼吁不要使用，人民日报官微转发，网民不买账……

评论题解析：这道评论题难度不大，依然遵循了以往深大选择评论材料的风格，即一些与新闻传播学关联较大的时事。这类材料在同学的复习过程中其实常常能够接触到，因此还是比较熟悉的，考生如果能在平时能够养成思考时事，分析原因的习惯，在考试时会更加得心应手。

整体分析：今年深大学硕701是专业课四套试卷中最稳定的一套，题型、题目数量、出题风格基本都与往年真题基本保持一致，整体来看考题回归书本基础理论，但又非常注重理论细节和新发展，所以几本最重要的理论参考书一定要反复地消化，把理论细节完全掌握，再去思考其在新媒体环境下的新变化。

还需要注意的是，今年考察了以往不太重视的研究方法，这也体现了深大对研究生的更高要求——熟悉基本的做研究的方法，可能在以后的考试中还会继续出现研究方法题目，所以研究方法的知识考生一定要重视起来，了解得越多越详细越好，多多益善。

 ▣ 学硕928

一、简答（10*5）

1、数字劳动是什么及其与传统劳动的区别

2、表征

3、文化媒介化

4、隐喻、转喻

5、“出圈”的内涵、逻辑、影响

简答题解析：表征、文化媒介化、隐喻转喻都是属于考纲范围内，而且在参考书中可以找到答案的题，所以考纲一定要掌握好，在看书整理笔记时应以考纲为参考。数字劳动、“出圈”属于新媒体环境下诞生的新兴词汇，深大928的简答题中每年都会出现1-2个这样的词，而这些新事物在瓦叔的冲刺班课程中几乎能全覆盖，同学们自己平时也要多关注文化研究学界的一些新动向，保持好前沿的视野和思维。

二、论述（50*2）

1、评价技术决定论

2、分析播客的再度复兴的原因

论述题解析：技术决定论是媒介环境学容易被诟病的一个点，在学习媒介环境学时我们常常会遇到这个词，因此这一题其实也可以理解为对媒介环境学的评价。这就要求考生们掌握媒介环境学的发展、主要理论内涵等知识。播客也是近几年学界比较喜欢研究的一个对象，从瓦叔的冲刺班或者一些前沿论文中，我们可以了解到种种与播客相关的知识点。

整体分析：928的简答题题目风格还是和以前差不多，偏爱考察文化研究、符号学等方面知识，以及一些较为前沿的传播学现象。简答题一般有3、4道题属于书本上的知识，1、2道题是新名词，需要平时的积累和表达练习。论述题以前会考一些比较新的社会或者文化现象要求考生分析，今年却回归理论，比较重视传播学内容，所以考生在复习时一定要把理论基础打好。与以往不同的是，今年的928没有出现创意作文题，题量上减少了，而相对的论述题分值和答案要求肯定也提高了，不可掉以轻心。

学硕卷整体总结：学硕的考纲和以前还是一样，题目的风格、不同学科内容的组成占比都和往年类似，传播学、新闻学、广告学都一定会考到。而从近几年的题目中我们可以看出，深大的考题越来越重视基础理论，这体现在基础理论相关题目占比大、对理论的考察非常深入这两点上，所以备考深大的考生必须要对照深大的考纲，把重要的参考书（如《传播学教程》《范式与流派》）细细消化，一定一定要夯实基础！

考纲中出现的考试范围，尤其是真题中考过的知识点，都要熟练掌握！至于前沿、流行的一些新现象、新名词，也要在书本理论的基础上，去进一步拓展，切勿本末倒置。今年学硕的创意作文题删除了，但是仅有今年的题目作为参考，以后的考试会不会再次出现创意作文也是未知数，考生还是要稍微注意这方面的练习。

深圳大学

2022专硕卷 

 ▣ 专硕334（四选三，50*3）

一、健身APP设计与盈利模式。要求：

（1）用户画像：尤其是健身人群对于健身房、私教、健身食品

（2）消费者洞察：依据刚性需求设计盈利模式

（3）体现广告文案和广告创意

分析：这是一道app设计题，按照app设计的模板来写即可。如果对模板不熟悉，题目的要求中其实已经给出了得分的要点，即用户画像、消费者洞察、广告文案和广告创意。落笔之前要认真审题，抓住这几个要点详细写，尽量顾及到各个可能的细节。健身app我们平时也接触过，它们是如何吸引用户和消费者的，我们在使用过程中也能有一定的体会，在考试时遇到这样的题，将专业知识和自身经验结合起来写，会感到顺手一些。

二、新闻标题改写（一共七八个新闻标题材料，都是各地新闻），并改写500字新闻口播：

（1）请按照广播电视和网络视听的分类对以下新闻标题进行排序（20分）

①北京卫健委提示：这类人员暂缓归京

②10月31日，迪士尼核4444酸检测3.3万游客核酸均为阴性

③今日新增69例确诊病例

④美国新闻秘书长确诊新冠病毒

⑤日本京都发生纵火

⑥张新起涉嫌受贿被调查

⑦4日开始降温，部分地区会出现初雪

⑧线下培训机构降低40%

⑨个人信息保护法开始实行

⑩中国申请加入CPTPP

(2)根据排好的顺序为标题扩充内容，改写成新闻杂志类视听节目的口播稿件。（500字左右，30分）

分析：网络视听相比于传统的广播电视节目来说，可以在视频下方或其他地方插入超链接以补充信息或链接其他相关内容，因此其标题可以简短一些，不用详细交代地点、时间等关键信息，只要指出关键信息即可；而广播电视的播报是线性的，其新闻标题则相对详细一些。口播稿件的写作除了清楚明白地交代新闻事实以外，也不能少了与观众的适当互动，这要在答案中体现出来。

三、关于大学生不吃早餐的原因分析，设计一个劝服方案，并提出三个干预口号。

分析：这道题其实就是一个健康干预的劝服方案策划，以往深大专硕也考过类似题目。这类题目的格式和模板在我们深大的小班课上讲解过，掌握写法之后，再结合此题的具体要求，将原因分析、干预口号填充到完整的方案中即可。

四、评论：罗某平侵害英烈名誉权事件

分析：深大专硕的时评写作基本都是挑选近一年的热门新闻，因此经常关注时事的同学看到这样的时评材料会觉得很熟悉，当然这也提示考生，平时在看新闻、“吃瓜”时，不能只是单纯看个热闹，要有自己对新闻事件的判断和思考，更鼓励大家将自己的想法发到社交平台，在这个过程中锻炼自己的写作能力，也能了解与自己不同观点的人怎么想，获得更多不同思路。

整体分析：今年深大334的题型变化很大，删去了论述题，改为四道实务题，而且这四道实务题和前两年的真题相比难度也提高了一点，以前的题基本可以按照专硕的四个方向（健康传播、视听传播、融合媒体新闻、数字营销）来划分考察内容和考察方式，但今年的前两道实务题却是结合了至少两个方向的知识来进行考察，比如第一题是结合健康传播和数字营销的知识，第二题结合了新闻和视听传播的知识，而且考察的方式花样百出，没有特别固定的题型。

如app设计和新闻口播都是以前没有考过的题型，所以考生在复习的时候还是要尽量多接触一些实务操作题的写法，至少要知道题目说的是什么意思。当然新闻传播本来就是我们平时经常接触到的东西，万一实在遇到没有准备过的题型，也不要放弃，可以根据生活经验来试着把题目尽量答完。

 ▣ 专硕440

一、简答（10*6）：

1、请谈谈回音室效应、信息茧房、过滤气泡的异同。

2、结合当今的媒介环境，用“用于交往的新闻”所涉及的理论，分析互联网生态。

3、结合精细可能性加工理论谈谈电商直播对用户购买决策的影响。

4、从科学传播的角度谈谈记者与科学家在“疫情报道”中的关系。

5、请谈谈用户感知的广告价值和移动端广告回避的关系。

6、翟丽泽（Zelizer）认为，新闻从业者群体更应当被看作是“阐释的共同体”，他们通过两个相互交织的阐释方式而不断再生共同体的职业意义体系。请根据你的理论储备和社会认知，对这一说法进行简要分析。

简答题分析：简答题为6个必做题，总体来看还是稍有难度的，特别是对于专硕同学，今年的题是非常重视理论和学术化的，如果同学在备考时更加注重应用方面的训练，或许会有些措手不及。

简答题6个题目，包括两个传播学、两个新闻学和两个广告学的题，这和以前学硕701的简答题组成是一样的。这也给了专硕的考生一个未来的复习方向——我们可以参考以前学硕的题目来抓复习重点。

这6题中，传播学的两个题目（题1和4）对大家来说也许更为熟悉一些，信息茧房、科学传播、疫情报道都是瓦叔的课上常常提到的知识点。

广告学（题3和5）的难度在于两个题中涉及到的理论，如果同学平时没有接触过，就比较难下手。精细可能性加工理论属于广告心理学方面的知识；用户感知、广告回避都是以消费者作为研究对象的广告效果研究，我们可以通过搜索文献综述对这些比较陌生的名词进行一个基本的把握。

新闻学的题中，“用于交往的新闻”、“阐释的共同体”这类较新的说法，更加需要考生有比较丰富的论文阅读积累，才能正确理解题目，顺利完成答题。

由此来看，不管是传播、新闻，还是广告，深大的专硕题目对考生的要求已经远不止于简单的分析网络热点事件和现象，而是需要考生对各方面的理论知识都尽可能广泛和详细地了解、掌握。因此除了参考书之外，阅读论文、专著也是专硕考生必做的备考工作。

二、论述（45*2）：

1、新闻学范式从“职业性”转到“社会性”怎么解释？

2、在社交媒体信息流广告中，用户可以看见好友与该广告互动的社会线索，自选角度，分析这一社会线索对用户的广告态度与行为的作用机制。

论述题分析：这套试卷中论述题的两个题目和之前专硕爱考的论述题风格类似，都是前沿研究，如果平时考生对这些内容都有关注，那么这两个题目还是不难。首先新闻学范式从“职业性”转到“社会性”是杨保军老师论文里的内容，在瓦洛佳新闻学的冲刺答题班上芝士学姐对这题有过详细讲解。而社交媒体的信息流广告，属于数字营销方面的考题，又是我们刷朋友圈时经常遇到的，所以我反复强调，一定要重视对我们身边的传播现象的思考，尤其是当你有了理论储备后，再刷到朋友圈信息流广告，一定要能够有敏锐的感知，及时想到与普通人不一样的专业观点，在日常的生活中养成观察和思考的习惯。

整体分析：今年的440题型也是大换血，丝毫不涉及任何实务操作内容，题目风格反而和学硕试卷一样，“学术味”很浓厚。这也体现出老师们一直在热烈讨论的专硕同学的培养方式和发展方向的问题，或许从今年开始，深大传播学院对专硕研究生的要求不再是仅仅偏重于应用与实践，更要求同学们有钻研学术问题的热情和更扎实的理论知识基础。

专硕卷整体总结：专硕卷今年的风格变化较大，前面也提到了，深大专硕对考生的理论知识储备的要求更高了，实务操作题型也更多样化，今年开始专硕同学的复习任务也会更加重一点。

不过万变不离其宗，几本重要参考书上的内容无论如何都要牢牢掌握，理论与理论之间，理论与日常传播现象之间，一定要能够融会贯通，在此基础上考生再去扩大自己的知识面，根据考纲的重点去阅读和整理扩展书目及论文，让自己的学术视野和思维都尽量接近一个在读研究生的标准。

实务方面也可以根据专硕的四个考察方向，多留意一些优秀的作品，看看行业大佬是怎么做好一个项目的，汲取创意亮点，从中剖析整理出自己的一套经验和方法。

暨南大学

2022学硕卷 

 ▣ 学硕707

一、名词解释

1.三边四社协定

解析：三边四社是外新史中非常常见的考点，是必须要背诵的，在模拟题中也考到过名词解释。只要好好背诵外新史，这道题是很简单的。

2.数字资本主义

解析：数字资本主义指的是资本主义进入了信息时代，信息网络技术成为资本主义先进生产力的代表，并对整个资本主义生产关系、生产方式和社会政治经济制度产生重大影响。这道题不是常见的题型，但是大家可以结合资本主义和数字技术进行思考，可以看作是互联网时代下资本主义的新发展。

3.数字反哺

解析：数字反哺是近几年来一个重要的概念，主要是指青少年群体对于父母在数字技术方面的教辅。答这道题可以从定义、影响因素、意义等方面来回答。总之是近几年的热词，平时需要注意积累热点。

4.程序化购买

解析：程序化购买指的是通过广告技术平台自动执行广告资源购买流程。程序化购买在往年的院校真题都又出现，是广告类题目的常考题。大家在复习的时候可以注意以下广告常考的一些名词解释，积累下来。

二、简答题

1、1950 新闻界合理想象讨论

解析：“合理想象”是指的1953年新华通讯社的朝鲜战争通讯《马特洛索夫式的英雄黄继光》，对于新闻通讯写作能不能“合理想象”的问题在新华社内进行一场讨论。那篇通讯描写黄继光持爆破筒冲向敌碉堡，在爆破前一刹那仍怀念着祖国，怀念他的母亲。讨论的问题主要是：黄继光在敌堡爆炸时已英勇牺牲，记者怎能知道他当时的心理活动? 作者回答：是他的想象，他认为黄继光当时肯定有这种思想，这种想象是合理的，由此被称为“合理想象论”。讨论中，有的主张新闻报道可以允许对某些细节作适当的想象或“文艺加工”，但新闻界绝大多数不同意这种观点。指出文学不能代替新闻。

2、海外华文传播对传播中国形象的意义及策略

解析：暨南大学是一所华侨大学，因此海外华文媒体的研究也是很重要的。对于海外华文传播的问题可以多看看彭伟步老师的文章。关于传播中国形象的意义和策略其实都是比较常规的，但是同学缺乏的可能是案例，重要的海外华文媒体比如《联合早报》、《世界日报》、《星岛日报》等，这些需要大家了解。

3、饭圈文化治理问题

解析：饭圈问题是今年的热点，在暨大老师的论文中也有体现。对于本题主要从饭圈文化存在的问题+治理两方面来答，治理的话从国家整顿、平台治理、偶像引导、行业规范等方面回答都可以。

4、新媒体赋权内涵与表现

解析：新媒体赋权是一道常规的题目，大家可以从多个角度回答，比如5w、宏观中观微观等。之前在小班课也有道“赋权”的题目，大家用措施+意义（也就是赋权哪些方面—+产生什么影响）来回答赋权类题目是比较好的框架。

三、论述题

1、文化研究文化主义和结构主义的内涵

解析：文化研究一直都是暨大的一个特色，因此无论怎样还是要去学习文化研究相关的知识，所以一定要看暨大的慕课《新文化十二讲》。在慕课第一讲的第一节和第三节中就重点讲了什么是文化主义和结构主义，大家可以再结合刘海龙老师的《范式与流派》进行相关知识点的补充。答题的时候注意比较两者之间的异同。

2、媒介深度融合在社会治理的角色

解析：媒介融合一直是近年来考察的热点。大家对于媒介融合是很熟悉了，重要的如何把媒介融合和社会治理相结合。大家可以看一下暨南大学新闻与传播学院公众号在12月30日发表的文章《传媒名家思享荟|媒体深度融合与社会治理创新》，其中许多教授都对这个问题提出了自己的见解和看法。

四、分析

1、《唐宫夜宴》结合河南卫视谈谈传统文化如何破圈

解析：今年河南卫视的文化类节目是非常出圈的，可以说是一个大热点。这道题目可以说就是按照曾一果老师今年的论文《破壁：媒体融合下视频节目的“文化出圈”——以河南卫视<唐宫夜宴>系列节目为例》出的。同时，这个知识点无论是课程还是在模拟考都反复提到过。大家可以去看看曾一果老师的论文，主要是从平台、技术、用户、媒体融合四个方面来解答的。

2、智能传播时代，老年人等弱势群体如何解决信息障碍问题

解析：后疫情时代，数字鸿沟问题愈发显著。疫情两年来，老年人的信息障碍问题一直不断出现在大众视野中，比如老年人不会使用健康码等等，这个知识点也是反复强调过的，所以并不是很难。大家答题可以从政府政策、数字反哺、公益帮扶等等方面来回答。

 ▣ 学硕809

一、名词解释

1、元宇宙

解析：今年的大热点，模拟考考过，暨大谭天老师公众号“谭天论道”去年发了很多篇关于元宇宙的文章。所以大家一定要多注意业界热点和老师的关注点。

2、非虚构写作

解析：这道题可以说是暨大常考点了，作为名词解释考过很多次。从非虚构写作的定义、来源、经典案例等方面来回答就可以了。

3、红中社

解析：中新史非常重要的考点，好好背诵就可以得分。

4、跨媒介叙事

解析：跨媒介叙事在暨南大学慕课《融合新闻》中有被提到过，跨媒介叙事是由亨利·詹金斯在2003年首次提出，指的是一种基于协同传作，集体智慧的文化活动，主要是在娱乐内容分项目中，围绕统一的世界观，在不同媒介平台上展开相互独立却高度关联的故事线。

二、简答题：

1、斯诺对中国 gcd 在国际形象构建有什么贡献

解析：对于中国进行报道的外国记者记者主要由3个：史沫特莱、斯特朗、斯诺，这三个都是中新史中需要重点掌握的，本题中斯诺的《红星照耀中国》是答题的重点。

2、融合新闻的内涵和特点

解析：融合新闻是暨大的一个重点，在小班课上也有多次强调，题目比较简单。

3、建设性新闻对社会治理的作用

解析：建设性新闻也是在小班课中一直强调的，暨大的晏青老师发表了多篇关于建设性新闻的论文。建设性新闻对社会治理的作用可以从推进国家治理能力现代化、由于媒体引导舆论、推进媒体融合、鼓励公众参与等方面来回答。

4、新媒体时代下互动叙事的特点和表现方式

解析：互动叙事是当代视听话语实践的重要转向。互动叙事允许用户通过角色扮演、人机对话等方式参与叙事，改变叙事进程或结果，以增强他们的参与体验。当代互动叙事具有连接性、沉浸化、非线性、动态性等特点。具体的大家可以看一下惠东坡这篇文章《互动叙事:全媒体时代视听话语实践的新走向》。

三、论述题

1、调查报道的创新路径

解析：各种报道在新媒体时代下的创新是大家在复习实务时候的重点，对于调查报道的创新可以从内容创新、生产流程创新、形式创新、认知创新等方面来回答。

2、材料题 《随园 xx·补遗》论述对内容生产的启示。

四、实务

1、商业平台的优势和主流媒体如何借助商业平台增强舆论四力

解析：商业平台这个知识点其实在前年也考过，范以锦老师也发表过相关的论文，大家可以先分析商业平台的优势比如技术、人才、思维、资源等，然后由此出发，一一对应到传播力、影响力、引导力、公信力，使答题更有层次。

2、冬奥的材料：新华社 10.18 的冬奥火种采集写成 600 字消息(三行标题）+一篇评论 600 字

解析：消息评论是暨南大学最常考的实务实操题，按照倒金字塔的结构改写即可。

总的来说，今年学硕的题目不是很刁钻，很多的热点（学术前沿+行业热点）和老师的发表的论文。暨南大学近几年的趋势就是越来越关注热点。可以看到，广告和广播电视的内容有所减少，这提示23考研的同学需要加强对热点的关注，一定要读老师的论文和看暨大的慕课。同时，暨大有些知识点会重复考察，所以关注真题、吃透真题是非常有必要的哦。

暨南大学

2022专硕卷 

 ▣ 专硕440

一、名词解释

1、点石斋画报

解析：《点石斋画报》是中国最早的旬刊画报，由上海《申报》附送，每期画页八幅。1884年创刊，1898年停刊，共发表作品4000幅，反映了19世纪末帝国主义列强侵略行径和中国任命抵抗外敌的英勇斗争。这个名词解释考的是比较偏的，考场上写不出来的同学估计很多。

2、信息流行病

解析：近几年的热点词汇，也被成为信息疫情，在模拟考中有出现过，指在新冠 疫情环境下出现的传播失序现象，“信疫”体现为处置现实疫情中所出现信息过剩和失实的传播混乱状态。新冠疫情期间“信息流行病”造成了巨大的恐慌情绪。大家如果平时注意热点词汇，这道题就不会难到大家啦

3、新型主流媒体

解析：新型主流媒体是习总书记提出的“加强国际传播能力建设，打造具有强大引领力传播力影响力的国际一流新型主流媒体”。很常规的考点，抓住其诞生背景、特点、意义来回答即可。

4、技术可供性

解析：技术可供性在全程班有多次强调，模拟考也出过相关的简答题。“可供性”这个概念，来自美国心理学家詹姆斯·吉布森（Gibson，1979），指人在特定场所行动的可能性，存在于人与环境之间，是经由人的感知所形成的特定关系。潘忠党老师指出，当下新媒体的可供性可以分为三部分，分别是信息生产的可供性、社交可供性和移动可供性。

二、简答题

1、简述新媒体时代新闻侵权的主要表现

解析：新闻侵权是媒介伦理专题中媒介失范的表现之一，在往年也是有很多院校考过。新闻侵权行为特指在新闻传播活动中发生的侵害他人(自然人、法人)人格权的行为，一般是名誉权、肖像权、隐私权等。注意题目中的强调“新媒体时代下“，所以除了常规的回答内容失实、评论不当等，大家还可以结合最新的案例和新技术来回答这道题。

2、辛亥革命时期革命派的报刊思想

解析：中新史辛亥革命部分的考点，抓住几个重点的报刊和人物即可。

3、结合元宇宙的概念及阐述，简述智能化社会的内涵

解析：元宇宙是今年的热点知识，虽然还没有明确定义，但是喻国明老师已经发了几篇相关文章了，所以大家需要关注大佬的发文动向哦。智能社会的话也是近几年常考点，结合物联网、人工智能、虚拟现实等去回答就可以。

4、1950 新闻界合理想象讨论

解析：学硕中重复出现的题目。 

三、论述题

1、文化研究的结构主义和文化主义

解析：和学硕一样的题目。

2、县级融媒体在基层治理中的创新作用

解析：县级融媒体也是一直强调的重点，这道题的不同点在于“创新“，这是和之前的基层治理进行比较。可以将基层治理划分为几个维度，比如在社区服务方面、信息传达方面、舆情引导方面、文化建设方面的创新作用。

四、分析题

1、国际传播在融媒体时代如何讲好中国故事

解析：讲好中国故事已经是一个非常常见的考点，大家只要注意多积累融媒体相关的案例即可。

2、社交机器人对新闻传播的影响

解析：社交机器人在去年已经考过啦，今年的模拟题中也出现了论述，虽然考察的影响对象不一样，但大致的知识点是差不多的。对于新闻传播的影响类题目，可以从新闻生产流程、宏观中观微观等方面来回答。

 ▣ 专硕334

一、名词解释

1、时务文体

解析：中新史常考点

2、版面强势

解析：版面一直都是新闻编辑的重点考察，相关的版面知识点如版面设计、版面语言等都需要注意哦！

3、信息流广告

解析：暨大很喜欢考各种类型的广告的名词解释，比如原生广告、植入式广告等等，大家平时注意积累类似的知识点。

4、算法新闻

解析：算法新闻在去年的学硕809中有过考察，按照其定义、特点、伦理困境、对策等回答就行啦，就算不是很熟悉这个概念，也可以将算法和新闻的知识点结合

二、简答题

1、跨媒体叙事内涵和特点

解析：在学硕的名词解释中出现过，所以可以说是暨大比较关注的一个点。在回答此类题目的时候，注意要结合实际案例来答，学界比较关注的是各种IP如小说、电影、游戏的跨媒介叙事，特点主要是打造核心世界观，通过打造产品矩阵，实现协作叙事。

2、网络命运共同体的内涵

解析：第二届互联网大会上，习大大提出要共建网络空间命运共同体。所以一定要注意习大大所提出的一系列的关于网络、舆论、新闻的概念。

3、互动叙事的表现及特征

解析：学硕上出现的同样的考点

4、智能化信息生产的现状、表现和趋势

解析：智能化信息生产的话是一个比较大的概念，大家在答题的时候围绕智能回答，知识点包括算法新闻、人工智能、传感器新闻、区块链等等都是可以的。

三、论述题

1、新媒体环境下事实核查对调查性报道的作用和方法

解析：在后真相时代，事实核查成为了新闻界的一个关注点。事实核查是新闻机构在报道发刊之前对新闻报道内容进行真实性的核查，通过对其新闻来源、内容的审核和验证保证新闻的真实与准确。事实核查也逐渐走出编辑部，出现了事实核查平台。在学硕和专硕中都出现了这个知识点，大家要注意啦。

2、重大主题宣传报道的创新策略

解析：这个题目瓦叔上课讲过类似知识点哦，关于重大主题宣传可以从内容创新、技术创新、形式创新等方面来回答

四、实务(二选一)

1、公益传播活动策划:普法个人信息保护法

解析：暨南大学常规的考题，按照平时的练习去进行策划就可以啦。注意采用融媒体报道策划的形式，提升策划的趣味性，除了在两微一端上进行宣传之外，还可以加入一些H5互动游戏、微电影、微视频等形式。大家一定注意，考察策划并不是简单写模板就可以了，要想写得出彩，要有所创新。

2、刘凯医生推老人看日落，写消息标题，采访策划，写评论

解析：常规的实务操作题，大家只要平时认真练习实务的话，这一块都是比较好拿分的。

今年考题中专硕与学硕考察的知识点有许多重合，所以想考暨大新传专硕的同学，对待专硕考试要和学硕考试一样的态度。一直以来，文化研究、中新史、融合新闻、智能传播都是暨南大学考察的重点，所以一定要重视这些方面知识的掌握。

总结：

总的来说，在史论方面，暨南大学的知识点考察重视热点和前沿，重视对于暨南大学老师论文和慕课的考察。需要同学在备考过程中，关注前沿热点，关注老师发文动向，看慕课。同时，近几年来，对于广告广电的考察也有所减少（当然这可能与今年暨大没有招收广告学硕有关）。

在实务方面，对于实务基础知识，也就是课本上的知识的考察也减少，而是越来越多地与新闻传播相结合，注重新媒体时代下实务操作地创新。今年的实操题考察比较常规，没有出现像“记者手记“、”一页纸策划“这样的新题，但是大家还是要在备考过程中做好应对新题的准备，要有灵活的思维，提高随机应变的能力。