核心观点
发展背景：就业市场竞争激烈，提升学历成为大众增强竞争力的选择之一
数据显示，2023年高校毕业生增至1158万人，为历史新高，而城镇新增就业人数已达1244万人；从城镇失业率来看，中国16-24岁人口城镇失业率较高，25-59岁人口城镇失业率在2023年首次超过全国平均值，达到6.1%；从中国人口出生率现在来看，未来10年新入职场人员仍较多，就业市场竞争激烈，在此背景下，提升学历成为大众增强自身就业竞争力的选择之一。
用户调研：超九成专升本备考学子选择报班学习，线下教学方式更受青睐
iiMedia Research（艾媒咨询）调研数据显示，超九成的专升本人群在备考期间更倾向于报班学习；从线上及线下的学习偏好来看，学生更倾向线下班。艾媒咨询分析师认为，线下授课因其实时互动、直观展示等优势，在教学效果上更胜一筹。随着科技发展，未来教育将呈现线下为主、线上融合的趋势，通过资源共享、个性化学习等方式优化学习体验，提升教育质量。
发展趋势：行业规范化与学历重视双提升，专升本培训市场迎来发展新纪元
近年来，国家出台了一系列政策以引导和规范学历培训行业，为其发展奠定良好的环境基础。与此同时，就业形势的严峻性以及个人学历受重视程度的日益提高，也为学历培训行业带来了前所未有的发展机遇。学历培训机构应为广大求学者提供更多元化、更高质量的学习选择，提升消费者在就业市场中的竞争力。
以下为报告内容完整版：
第一章 中国专升本学历培训行业发展背景及现状
中国专升本学历培训行业发展政策环境分析（一）
政策从财政支持、质量监管、资源共享、合作开发、激励机制等多个方面鼓励和支持高校开展继续教育，以提高专业技术人员的综合素质和职业技能，为中国经济社会发展提供有力的人才保障。
中国专升本学历培训行业发展政策环境分析（二）
专升本作为提升专科学历层次的重要途径，其地区性特征显著，各个省份都根据自身的发展需求和教育资源制定了不同的政策。
中国专升本学历培训行业发展社会环境分析（一）
大学应届毕业生是求职市场的主力军，由此可推断出中国2000-2010年出生的人口将成为未来10年就业市场的主要新增劳动主力。数据显示，2000-2010年中国人口出生率虽有所下降，但人口规模仍呈现增长态势，由126743万人增长至134091万人，2023年中国总人口已达140967万人。艾媒咨询分析师认为，未来10年新入职场人员仍较多，就业市场竞争激烈，在此背景下，提升自我学历成为大众增强竞争力的选择之一。
中国专升本学历培训行业发展社会环境分析（二）
数据显示，2023年高校毕业生增至1158万人，为历史新高，而城镇新增就业人数已达1244万人；从城镇失业率来看，中国16-24岁人口城镇失业率较高，25-59岁人口城镇失业率在2023年首次超过全国平均值，达到6.1%。中国高校毕业生就业竞争激烈，就业市场结构性矛盾突出。在许多行业中，企业的招聘条件普遍要求本科学历并与专业对口，本科学历已成为基本门槛。严峻的就业形势下，不断提升学历以增强自身竞争力成为了一种趋势。
中国专升本学历培训行业发展驱动力：教育支出
近年来，随着生活水平的提高，中国居民的消费结构不断改善，教育文化娱乐支出比重上升明显。数据显示，2023年，中国居民人均教育文化娱乐支出为2904元。艾媒咨询分析师认为，随着生活质量的显著改善，居民对教育的重视程度和投入呈现不断上升的趋势，这为学历培训行业的发展奠定了坚实的经济基础。
中国专升本教学模式分析：线上线下融合发展
iiMedia Research（艾媒咨询）调研数据显示，超九成的专升本人群在备考期间更倾向于报班学习，从而获得更专业的培训指导。从学习方式偏好来看，倾向于选择线下班级模式的消费者比例远超过线上模式，占比30.7%。此外，还有50.9%的人在选择专升本机构时，期望其教学能够采用线上线下相结合的模式。线下授课凭实时互动与直观展示在教学效果上占优。随着科技发展，未来教育将呈现线下为主、线上融合的趋势，通过资源共享、个性化学习等方式优化学习体验，提升教育质量。
中国培训教育产业链分析
教育培训基本可分为学历教育培训、职业考试培训、职业技能培训以及企业管理培训。其中学历教育培训主要分为中等职业教育和高等教育，学历提升途径主要为参加高升本、专升本考试以及研究生考试。
第二章 中国专升本学历培训行业消费者洞察
中国专升本学历培训行业消费者画像
机构口碑是影响消费者认知和决策的关键要素
iiMedia Research（艾媒咨询）调研数据显示，70.2%的消费者在了解专升本学历培训机构时会选择线上线下相结合的方式进行比对。线上渠道中，消费者更倾向于依赖小红书上的素人推荐；而在线下渠道中，他们则更信赖往届学员的推荐、学校的宣传或亲友的口头介绍。艾媒咨询分析师认为，线上线下相结合的渠道获取方式有助于消费者获取更加全面且准确的信息，而备受推崇的良好口碑是影响消费者认知和决策的关键要素。
教学质量与师资成关键，机构合规与知名度受重视
iiMedia Research（艾媒咨询）数据显示，消费者在选择专升本培训机构时，有高达65.1%的人将关注点放在课程设置和教学质量上。同时，超过五成的消费者也重视师资力量以及培训场所与住所之间的距离。艾媒咨询分析师认为，优质的课程设置能确保消费者获得系统全面的知识，教学质量的高低则直接影响知识的掌握与应用。而优秀的师资团队能够为消费者提供高水平的教学和指导。此外，专升本培训机构的合规性和知名度也同样重要，存在不足的机构应聚焦消费者关注点以提升竞争力，吸引更多生源。
专升本群体对于时间和金钱成本的投入意愿较高
iiMedia Research（艾媒咨询）调研数据显示，超六成的消费者会选择较为昂贵的面授班。艾媒咨询分析师认为，专升本学子往往因基础薄弱或学习能力不足，更倾向于选择面授班，以获得老师的实时指导和督促，确保学习效果。从消费者关注因素来看，价格并不是影响学生报名的关键要素；想要报考专升本的学生大多会从一年或更长时间以前进行准备，他们不仅规划了详尽的学习计划，而且实际投入的学习时长普遍较长。
培训机构师资力量参差不齐，亟待加强改进与优化
iiMedia Research（艾媒咨询）调研数据显示，近七成消费者认为当前培训机构师资力量参差不齐，超六成消费者认为培训课程的费用过高。艾媒咨询分析师认为，在竞争压力下，部分机构过于追求规模扩张速度，导致在师资选拔和培训上投入不足，使得教师水平参差不齐。为了维持运营和盈利，这些机构不得不提高课程费用，特别是在一些热门或高需求领域，费用往往水涨船高。
学历培训新动向，消费者看重学习辅导与就业支持
iiMedia Research（艾媒咨询）调研数据显示，消费者最关注购买课程后培训机构能否提供学习辅导服务，其次是考前指导和阶段测评；超八成的消费者希望培训机构可以提供就业推荐服务。艾媒咨询分析师认为，知识更新换代的加速和职场竞争的日益激烈，让消费者在选择学历培训机构时关注点已经不再局限于课程内容，他们更多地关注培训机构能否在学习过程中提供实质性的支持和帮助。
第三章 中国专升本学历培训行业典型案例研究
中国专升本学历培训市场的竞争格局
目前中国专升本学历培训市场的参与者主要分为综合类和学历提升类。综合类培训机构通常提供多种类型的培训服务，包括但不限于公职类考试培训、研究生考试培训、职业资格认证培训等，以满足不同学员的多元化需求，但对于专升本领域的学历培训涉猎较少；而专升本学历培训机构则更专注于帮助学员提高学历，例如提供专升本、高升本等学历提升课程。
中国综合类教育培训典型案例研究：中公教育（一）
中公教育自1999年创立以来，致力于为广大学员提供全方位的职业教育和培训服务。经过多年的发展，中公教育已发展成为集面授教学培训、网校远程教育、图书教材及音像制品的出版发行于一体的大型知识产业实体，公司提供的培训服务涵盖了超过100个品类，满足了不同学员的多样化需求。
中国综合类教育培训典型案例研究：中公教育（二）
2020年以后，中公教育营收持续大幅下降。2024年4月30日，中公教育在披露一季报的同时也发布了另一份公告，即该公司将向金融机构申请总额度不超过人民币40亿元的贷款额度，用于推进职业教育产品服务升级改造。尽管中公教育一直在努力拓展多元化的教育服务，但专升本教育培训板块并未受到太大重视，且在营收下降的背景下，其业务重心明显转向了职业教育领域，这一策略调整可能导致其在专升本学历教育方面的投入在原有基础上减少，进而逐渐削弱中公在专升本领域的竞争力。
中国专升本学历培训典型案例研究：好老师升学帮（一）
好老师升学帮是好老师教育旗下的学历提升服务品牌，包含职教高考（单招）、专升本、考研、成人学历四大项目。品牌始终秉持“求真务实，助力学子成才”的办学使命，坚持深耕教学教研，致力于为广大学子提供高质、高效的教学服务与学习体验。根据官方披露，截至当前，好老师升学帮专升本培训项目在全国范围内已培训学员超过百万人。
中国专升本学历培训典型案例研究：好老师升学帮（二）
截至2024年5月，好老师升学帮的专升本培训项目凭借其卓越的教学质量和广泛的影响力，办学规模已经扩展至全国范围内的23个省份，好老师升学帮专升本项目的门店数量（含长期及短期教学点）为621家，是中国专升本培训机构规模第一品牌[1]。作为中国专升本培训领域的头部品牌，好老师致力于为学生提供优质的教育资源和专业的培训服务，凭借其深厚的师资力量、科学的课程设置、灵活的教学模式以及不断创新的教学理念，吸引了众多学员，仅2023年培训人数便超过22万人。
中国专升本学历培训典型案例研究：好老师升学帮（三）
好老师升学帮背靠好老师教育，有着较强的师资队伍，其通过自研七段式师资孵化体系来标准化培训、考核教师队伍，在教学教研体系中具备较强优势。此外，好老师在教学教研层面创新了师训体系，结合国内外先进教学理念，提出了传输知识、培养能力和完善人格的教育目标，结合好老师近 20 年教学实战经验，形成了内部的三阶教研体系，由上至下对教学内容进行层级教研，对教学资源进行优化配置，高效解决教学教研疑难问题；让一线教学问题反馈更及时、教学调整更快捷。三阶一体，各司其职，协同开展教研工作，为全国范围内开展高质量教学提供了重要支撑。
第四章 中国专升本学历培训行业发展趋势分析
学历培训市场监管收紧，行业发展趋于规范化
近年来，国家出台了一系列政策以引导和规范学历培训行业的发展，如推动在线教育的发展，提高教育质量；鼓励校企合作，推动产学研一体化等。与此同时，监管部门加强了教育培训机构的监管和治理，规范市场秩序，依法依规对校外培训机构进行审批登记、开展专项治理、强化日常监管，切实规范校外培训秩序，关停部分不合规机构，使得市场获得了部分出清，提高了培训机构的准入门槛。政府监管政策的不断完善将有助于行业更加规范发展。
学历培训向多元化、综合化的方向发展
随着消费者需求的多样化，学历培训行业正逐渐从单一的学科培训向多元化、综合化的方向发展。除了传统的学科培训外，素质教育、职业技能培训等领域也逐渐受到重视。
AI、大数据等技术赋能，学历培训向数智化转型
随着科技的不断进步，特别是人工智能和大数据技术的发展，学历培训行业正逐步向数字化和智能化转型。在线教育技术的兴起，打破了地域和时间的限制，为学习者提供了更为丰富和多样化的学习资源。此外，AI技术的运用，可以更加客观、精准地反映学习者的学习情况和掌握程度，学历培训机构可相关数据，实现精准化教育。
就业形式日渐严峻，个人学历重要性凸显