教育统计的基本任务是对教育发展情况进行统计调查、统计分析，提供统计资料和统计咨询意见，实行统计监督。
近日，教育之弦推出“大统计与大数据”系列专栏，为全国教育统计工作者提供权威信息，助力我国教育统计工作的“更全面、更科学、更精准、更智能”。
本篇将为您带来《硬核神器——教育统计系统辅助管理和代码审核软件助力教育统计“提质增速”》。
你是否曾为从纷繁凌乱的报表文件中查找一组数据而手忙脚乱？是否为代码的维护、更新和审核工作，确保信息库的数据质量而劳心劳力？你的救星来了！河南省教育厅开发的两套辅助软件给你带来从“费时费力”到“事半功倍”的全新体验。这两款神器究竟有何神奇之处？本期课程，课代表向你一一道明。
本期内容来自于课程：『教育统计系统辅助管理和代码审核软件介绍及应用』
为了做好教育事业统计和学校（机构）代码管理工作，配合教育部《教育统计管理信息系统》和《学校（机构）代码管理信息系统》，河南省教育厅组织开发了教育统计管理信息系统－辅助管理器和代码管理信息系统－审核器两套辅助软件。
教育统计管理信息系统辅助管理器
新的教育统计管理信息系统自2012年起开始使用，当时的统计系统综表以单独的电子表格文件形式导出，在使用和查看时需反复对照综表目录，反复打开对应的综表文件，操作繁琐。为了方便教育统计工作人员，开发了这套辅助软件。
软件功能和特色
结果文件：综表、综表过录表
封装
分学校情况一览表按办学类型分为8大类工作表，分别被封装到高等教育、中职教育、基础教育三个类别中。
“辅助管理器”对教育事业统计资料的保存和使用，起到卓效的辅助管理作用。减轻了统计人员的工作强度，方便教育事业统计数据的使用，从而提高教育事业统计的工作效率。
代码管理信息系统审核器
“代码管理信息系统－审核器”（简称“代码审核器”）对代码信息系统下载的数据进行整理和工作表的再生成，便于打印成纸质进行人工审核和保存，通过对代码信息从不同角度进行人工分析和审核，从而最大限度地发现代码信息中存在的问题。
软件功能和特色
代码审核工作流程
通过线上的学校（机构）代码管理信息系统和线下的“代码审核器”相互配合使用，河南省形成独具特色的“线上/线下代码审核工作流程”。
以上操作反复进行，形成代码信息审核线上、线下工作闭环。
代码审核器内容架构
“代码审核器”是个带宏命令和菜单功能的Excel电子表格模板，由46个工作表组成。
“代码审核器”让学校（机构）代码的维护、更新和审核工作线上和线下互动，反复审核，形成代码维护工作闭环，有效提高学校（机构）代码信息库的数据质量。
全国教育统计在线培训基础业务课程
充分运用现代多媒体技术，以动画和实际讲解结合的呈现形式，针对教育事业统计工作流程、统计报表制度、管理信息系统、教育监测与评价统计指标体系制作的在线课程。使学习者完全掌握报表制度，熟悉管理信息系统的操作方法；理解指标体系；根据工作流程进行数据采集和报表填写。
教育统计管理信息系统培训课程
本系列课程主要介绍各类用户在使用教育统计管理信息系统过程中的基本流程。课程详细介绍了各阶段的系统操作步骤，并进行了具体演示，进一步地对操作注意事项和辅助工具作了讲解。
教育事业统计报表制度培训课程
本系列课程通过对统计报表制度的总体说明，以及各级各类学校统计报表的具体讲解，使学习者对统计报表制度、填报范围、指标解释、填报说明和注意事项进行全面而具体的学习。
教育事业统计工作流程培训课程
本系列课程对每个工作环节的具体工作做了详细介绍，并分别介绍了工作流程中每一位参与角色的主要工作职能与要求。
教育监测与评价统计指标体系培训课程
本课程包括两个模块：
基本概况，主要介绍教育监测与评价统计指标体系的目的意义、内容特点、功能定位，以及指标分析应用的基本思路；
指标体系分析应用的案例模块，聚焦教育机会、办学条件等七个方面。